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Reto 3 - Investigación de Recursos Humanos

Reto Nº 3 - Investigación de Recursos Humanos

Introducción para los retos: "El impacto de una subida salarial" y "A tiempo parcial, ¿qué ocurre?"

En el mundo real de la empresa, el cálculo de una nómina no es simplemente un ejercicio mecánico. Cada cambio en las condiciones laborales de un trabajador —un aumento salarial, una variación en el porcentaje de jornada, un cambio en el contrato— afecta tanto al salario neto que recibe el empleado como al coste que asume la empresa.

Como futuros profesionales de la administración y las finanzas, es fundamental que seáis capaces de analizar el impacto de estas decisiones:

✅ ¿Qué ocurre si se sube el salario bruto de un empleado?

✅ ¿Cómo cambia la nómina si el contrato pasa a ser a tiempo parcial?

✅ ¿Cómo afectan estos cambios a las bases de cotización, a las retenciones, al líquido a percibir y al coste empresarial?

Este tipo de análisis es muy valorado en cualquier departamento de administración, asesoría o gestión de personal. No se trata solo de calcular una nómina: se trata de comprender cómo las decisiones empresariales influyen en la estructura de costes y en los derechos y expectativas de los trabajadores.

En los siguientes retos vais a aplicar este conocimiento a situaciones que se presentan cada día en la vida de una empresa. Observad, calculad, reflexionad... y sobre todo, pensad como verdaderos gestores.

🧾 Reto 3 – Investigación de Recursos Humanos


1️⃣ Plantear el tema

Título del reto: ¿Cómo impactan los cambios laborales en la nómina y en el coste empresarial?

Contexto real:
Tu empresa (Locos por las Palas, SL) está valorando dos decisiones clave en su plantilla:

  • Subir el sueldo de un empleado.

  • Contratar a una persona a media jornada.

Tendrás que investigar cómo estas decisiones afectan al salario neto, a la base de cotización, al IRPF y al coste real para la empresa.


2️⃣ Lluvia de ideas y preguntas

  • ¿Una subida salarial beneficia siempre al trabajador?

  • ¿Qué costes adicionales asume la empresa con cada decisión?

  • ¿Qué diferencias existen entre un contrato a tiempo completo y parcial?

  • ¿Qué derechos laborales cambian con una reducción de jornada?

  • ¿Cómo se refleja esto en una nómina real?


3️⃣ Definir la pregunta esencial

¿Qué decisión laboral es más adecuada para la empresa y el trabajador: subir el salario o contratar a tiempo parcial, teniendo en cuenta el impacto económico y social de ambas opciones?


4️⃣ Investigación con TIC y fuentes reales

Fuentes recomendadas:

  • Seguridad Social (https://www.seg-social.es/)

  • Agencia Tributaria (IRPF laboral)

  • Temario del módulo RRHH

  • Generadores de nóminas online (simuladores)

  • Portales laborales (Infoautónomos, Wolters Kluwer)

Herramientas TIC posibles: Excel (para cálculos), Word (informe), Genially/Canva (para exponer comparativas visuales), Drive (trabajo colaborativo)


5️⃣ Implementación práctica del reto

Cada equipo elegirá una de estas dos opciones:

🔹 Opción 1: “El impacto de una subida salarial”

  • Analizar cómo cambia la nómina con un salario bruto de 1.600 €.

  • Calcular bases de cotización, IRPF, descuentos, líquido y coste empresarial.

  • Reflexión sobre si realmente el trabajador "recibe" la subida completa.

🔹 Opción 2: “A tiempo parcial, ¿qué ocurre?”

  • Contratar un perfil similar con contrato al 50%.

  • Calcular todos los datos como en la opción anterior.

  • Comparativa de derechos, costes y conveniencia.


6️⃣ Comprobar la eficacia de la solución

  • ¿Los cálculos se ajustan a la normativa vigente?

  • ¿Se ha argumentado bien la conveniencia de la opción elegida?

  • ¿Se consideran tanto derechos del trabajador como costes empresariales?


7️⃣ Difusión de los resultados

Formas posibles de presentación:

  • Debate entre equipos con posiciones opuestas.

  • Exposición tipo “consultoría laboral” ante el grupo.

  • Infografía o presentación digital publicada en aula virtual.


8️⃣ Evaluación

Usa la rúbrica DUA del proyecto, valorando:

  • Precisión de cálculos y comprensión normativa.

  • Claridad del análisis y justificación de decisiones.

  • Competencia digital y trabajo en equipo.

  • Reflexión ética y laboral.

Autoevaluación y coevaluación: Incluye rúbrica individual y grupal.

Caso práctico

La empresa Locos por las palas S.L. tiene contratado a D. Borja Mon de York como administrativo con un contrato a tiempo completo e indefinido. Su salario mensual bruto es de 1.400 €, con prorrateo de pagas extras incluido. Durante el mes de noviembre, ha trabajado los 30 días completos sin incidencias ni ausencias.

Los conceptos de cotización y tributación a tener en cuenta son los siguientes:

  • Seguridad Social a cargo del trabajador: 67,20 €
  • IRPF: 15%
  • Seguridad Social a cargo de la empresa: 338,80 €

Otros datos:

El trabajador está dado de alta en la Seguridad Social en el grupo de cotización 5.
Se aplican 12 pagas al año (pagas extras prorrateadas).
No hay otros complementos ni deducciones.

Con los datos anteriores, confecciona la nómina del mes de marzo para D. Borja Mon de York. Para ello deberás:

  1. Calcular la base de cotización por contingencias comunes.

  2. Calcular la base de cotización por contingencias profesionales y desempleo.

  3. Calcular la base sujeta a IRPF.

  4. Realizar los descuentos correspondientes por:

    • Seguridad Social (aportación del trabajador)

    • IRPF

  5. Calcular el líquido a percibir por el trabajador.

  6. Calcular el coste total para la empresa, incluyendo las cuotas a la Seguridad Social.

Objetivos de aprendizaje:

  • Comprender y aplicar correctamente los conceptos de base de cotización y base sujeta a IRPF.

  • Practicar la estructura de una nómina real con cálculos y retenciones.

  • Analizar el coste de un trabajador tanto para el mismo como para la empresa.

Para saber más

Lista de reproducción sobre los gastos de personal desde el punto de vista contable.

Los diferentes vídeos y material que se enlazan en cada apartado están editados por Cristóbal Castillo Morales con ISSN 2660-549X y Registrado en la Propiedad Intelectual de la Junta de Andalucía número 04/2021/4191 (www.adyfines.com)

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