Trabajo 6: La hoja de cálculo

🎯  Objetivo del trabajo

El objetivo de esta tarea es que el alumnado confeccione, mediante el uso de una hoja de cálculo, las fichas de almacén correspondientes a dos métodos de valoración de existencias: FIFO (First In, First Out) y PMP (Precio Medio Ponderado). Para ello, se deberán seguir las instrucciones y los datos proporcionados por el equipo educativo.

Se espera que el alumnado sea capaz de:

1. Aplicar el método FIFO, que consiste en valorar las existencias utilizando primero las unidades adquiridas más antiguas, de manera que los primeros productos comprados son los primeros en ser vendidos o utilizados. Se deberán calcular los costes y las existencias finales en función de este principio.

2. Aplicar el método PMP, que se basa en la ponderación del precio de todas las unidades de existencias disponibles, calculando un precio medio ponderado para todas las adquisiciones, que se actualizará cada vez que se realice una nueva compra.

El alumnado deberá reflejar en las fichas de almacén los movimientos de entradas y salidas de mercancías, así como el cálculo de la valoración final de las existencias y el coste de los productos vendidos según cada uno de los métodos.

Se valorará la correcta aplicación de los métodos, la exactitud de los cálculos y la claridad en la presentación de la información dentro de la hoja de cálculo. El ejercicio debe permitir al alumnado demostrar su capacidad para gestionar la valoración de las existencias.

📝  Tareas y entregables

1. Análisis del problema:

   • Comprensión del flujo de mercancías y de los métodos FIFO y PMP.

   • Lectura e interpretación de los datos facilitados (entradas, salidas, precios, fechas…).

2. Diseño de las hojas de cálculo:

   • Creación de una hoja específica para el método FIFO.

   • Creación de otra hoja para el método PMP.

   • Inclusión de las siguientes columnas mínimas:

     • Fecha

     • Concepto (entrada o salida)

     • Unidades

     • Precio unitario

     • Valor total

     • Stock resultante (unidades y valor)

3. Cálculos automáticos y fórmulas:

   • Uso de funciones para calcular automáticamente salidas, valor del stock y precio medio.

   • Automatización de totales y valores actualizados tras cada movimiento.

4. Formato y presentación:

   • Diseño visual claro, profesional y ordenado.

   • Uso de colores para distinguir entradas/salidas, fórmulas protegidas y encabezados.

5. Informe breve explicativo:

   • Descripción del método utilizado en cada hoja.

   • Justificación de los cálculos realizados.

   • Capturas de pantalla de la hoja y explicación de su uso práctico.

6. Presentación:

   • Exposición oral (o en vídeo) del sistema de fichas creado.

   • Resolución de dudas ante el equipo docente o el “departamento de logística”.

🧠  Competencias y módulos implicados

• Logística comercial: Gestión de inventarios, control de stock, valoración de existencias.

• Ofimática: Uso avanzado de hojas de cálculo.

• Contabilidad y fiscalidad: Relación con el coste de ventas y la contabilidad de almacén.

• Simulación empresarial: Aplicación práctica a una empresa simulada.

🛠️  Herramientas sugeridas

• Microsoft Excel / Google Sheets.

• Fórmulas básicas: SI, BUSCARV, SUMA, PROMEDIO, formatos condicionales.

• Tablas dinámicas (opcional para visión global del stock).

📌 Indicaciones específicas del equipo docente

El alumnado deberá seguir las instrucciones concretas que se le proporcionen (listado de movimientos, fechas y precios), simulando la realidad de la empresa. La hoja debe permitir ver el estado actualizado del inventario en cada momento y facilitar su control y toma de decisiones.